上海六一(one)兒童醫院彙聚一(one)大(big)批國内外知名兒醫專家。像2018年榮獲中華醫學兒科學會終身成就獎的(of)倪桂臣教授、衛生(born)部國家臨床重點專科江蘇省中醫院兒科負責人(people)韓新民教授、享受國務院特殊津貼的(of)沈玉成教授、老中醫“臣字門學術流派”第六代嫡系傳人(people)中醫兒科泰鬥徐榮謙教授等等專家，紛紛在(exist)上海六一(one)設立名醫工作(do)室，專家定期會診，解決兒科難題，每年接治患兒數萬人(people)，很多外地(land)患者不(No)遠千裏而來(Come)，隻爲(for)孩子的(of)健康。

通常，我(I)們(them)總是(yes)說孩子的(of)成長和(and)發展有多關鍵，有多重要(want)，而很多書籍或視頻總是(yes)把“成長和(and)發展”挂在(exist)嘴邊。看來(Come)，“成長與發展”是(yes)一(one)個(indivual)四字字，是(yes)一(one)個(indivual)整體。但其實，當我(I)們(them)把這(this)個(indivual)詞拆分成四個(indivual)單獨的(of)詞，然後分析觀察，就會發現，孩子在(exist)不(No)同階段的(of)發展标和(and)标準，都可以(by)通過這(this)四個(indivual)詞一(one)一(one)解釋。因此，在(exist)今天的(of)文章中，我(I)們(them)将圍繞“健康”木"頭發"“教育”四個(indivual)環節，解讀兒童“生(born)長發育”的(of)不(No)同要(want)求和(and)指标

01-生(born)命支持

基本的(of)生(born)命體征，如呼吸和(and)心跳，首先确保一(one)個(indivual)人(people)能夠生(born)存，然後再進行下一(one)步的(of)“身體生(born)長"如果孩子的(of)身高或體重偏離正常值較多，過高或過低，過胖或過瘦，大(big)家都認爲(for)屬于(At)“弱孩子”，還有家長不(No)理解，孩子胖、高、壯，不(No)好嗎?并不(No)是(yes)說孩子不(No)強壯，而是(yes)當孩子長得太快的(of)時(hour)候，無論是(yes)個(indivual)子高還是(yes)體重超标，都會對孩子本身造成傷害。例如，超重的(of)孩了(Got it)需要(want)分配更多的(of)能量來(Come)承受自己過重的(of)體重，而身體各部位的(of)功能發育，特别是(yes)大(big)腦功能的(of)發育沒有足夠的(of)能量，那麽，你認爲(for)這(this)對孩了(Got it)是(yes)好還是(yes)壞?

其實，在(exist)實際的(of)感官評估中，當我(I)們(them)看到(arrive)一(one)個(indivual)孩子太胖或者太瘦的(of)時(hour)候，我(I)們(them)會馬上判斷他(he)的(of)功能發育是(yes)滞後的(of)03頭發一(one)功能發育

所謂“功能發展”更強調的(of)是(yes)實際表現，孩子的(of)身體結構是(yes)否具有相應的(of)功能。兒童發展的(of)裏程碑理論認爲(for)，兒童在(exist)達到(arrive)一(one)定年齡時(hour)必須具有一(one)定的(of)功能。當然，這(this)些功能的(of)發展是(yes)建立在(exist)身體生(born)長标準的(of)基礎上的(of)以(by)抗重力肌群爲(for)例，我(I)們(them)來(Come)解釋一(one)下.

首先你需要(want)知道的(of)是(yes)，反重力肌肉包括頸部的(of)反重力肌肉、肩部的(of)反重力肌肉、軀幹的(of)反重力肌肉和(and)警部的(of)反重力肌肉。在(exist)生(born)命的(of)第個(indivual)月，你的(of)寶寶将能夠擡起他(he)的(of)頭，因爲(for)他(he)的(of)頸部肌肉成熟。之後，随着肩部、軀幹、警部的(of)肌肉逐漸成激，慢慢地(land)，它可以(by)坐起來(Come)可以(by)爬起來(Come)，可以(by)走，可以(by)跑，可以(by)産生(born)語言，可以(by)有越來(Come)越長的(of)注意力.....“從頭到(arrive)尾、從近到(arrive)遠、從前到(arrive)後”的(of)順序!可見，生(born)理結構成熟，功能會發展，功能的(of)發展遵循“從低階到(arrive)高階”